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? 歲月不居，時節如流。春回大地，萬物復蘇。2018年冠軍課堂馳騁于希望的田野，走進惠民之州。

? 2018年冠軍課堂惠州公益行由廣東省青少年體育聯合會、惠州市體育局作為指導單位，惠州市青少年體育聯合會主辦。此行，主要去到惠州市體育運動學校、汝湖鎮中心小學以及觀音閣中心小學，給學生們傳遞體育的溫情與力量。

? 4月16日，寒風夾雜著細雨，冠軍課堂創始人胡恩勇教練一行人從廣州來到惠州后，馬不停蹄地趕到三所學校踩點，看活動場地，以保證活動的順利開展，就如同體育大賽前的適應場地訓練，凡事預則立，不預則廢。

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? 惠州市體育運動學校，作為國家高水平體育后備人才基地，為國家競技體育事業培養和輸送了大批優秀運動員。4月17日上午，冠軍課堂來到惠州市體育運動學校，在與師生交流中，胡教練通過回顧自身的競技體育之路，傳道授業解惑。

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? 體育之路，充滿坎坷，考驗意志與智慧；體育之路，天道酬勤，淚水與歡笑并行。這條路暗含“零落成泥碾作塵，只有香如故”式的芬芳，也有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”式的自我犧牲與關懷，更有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。

? 運動員在攀登競技體育高峰的過程中，比拼的不僅是技能，更是一種心智與靈魂的碰撞。

為此，冠軍課堂旨在提升每個學生的“軟實力”，讓他們能借助體育的精神和力量，完善自身的人格，將健全的人格寓于健全的身體。在體育賽場上，既有狹路相逢勇者勝的魄力，也有大愛無疆的人文情懷。最后，通過成就自己的冠軍人生助力于體育強省、體育強國建設。

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? ?17號下午，冠軍課堂走進汝湖鎮中心小學，學校中濃郁的傳統文化氛圍，學生們陽光向上，朝氣蓬勃，武術、醒獅成為學校的靚麗名片。這次活動，其實也是體育文化與我國傳統文化教育的融合。

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? 中國傳統教育講究“通五經貫六藝”，其中“六藝”中的“射”其實就是一種體育教育，把體育融入教育中，培養全面發展的人才。

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? 體育，是一種身體教育，更是一種情感和人格教育。在體育運動中，學生們學會團結合作，培養良好的人際交往能力；在競技賽場，失敗能錘煉他們的抗挫折能力，勝利能讓他們明白成功沒有僥幸；清晰嚴明的規則，讓他們培養良好的規則意識，聽從良知，堅守底線。

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體育文化與中國傳統文化相得益彰，兩者的融合將孕育出“德才兼備、文武雙全”的青春一代。

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? 冠軍課堂的終極目標與學校體育的根本任務和目的是一致的，那就是——立德樹人。

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